Werden Sie aktiv und entdecken die bayerische Geschichte von 1800 bis heute. Schulklassen und Kindergeburtstage, Jugendgruppen und Familien finden hier genau das richtige Programm.
Nicht das richtige dabei? Sie wünschen sich einen besonderen Schwerpunkt? Sie suchen Anknüpfungspunkte im Lehrplan? Bitte sprechen Sie uns an!
Für Informationen und Reservierungen für museumspädagogische Programme melden Sie sich von Montag bis Freitag von 10:00 – 17:00 Uhr bei der Buchungshotline unter +49.0941.7883880 oder per E-Mail an museumsfuehrung@stadtmaus.de
Du hast die Wahl! Kinder machen Demokratie
Mehr Taschengeld, Haustiere für alle oder doch lieber weniger Schule? Wer entscheidet und warum? Ausgehend von persönlichen Rechten und Mitbestimmung im Alltag begeben sich Schülerinnen und Schüler auf eine spannende Spurensuche von den Anfängen der Demokratie in Bayern bis heute. Bei einer Schwerpunktführung durch die Dauerausstellung treffen sie einen König, der seinem Volk eine Verfassung schenkt, begegnen Arbeiterinnen und Arbeitern, die für ihre Rechte kämpfen und schlüpfen in die Rolle von Abgeordneten, indem sie auf den Originalstühlen des Landestags an einer Abstimmung teilnehmen. Im Anschluss betreiben sie selbst Politik, erstellen ein Programm und entwickeln ihre eigene Wahlkampfstrategie. Wer überzeugt am meisten?
Mein Haus, mein Garten, mein Bayern!
Wie werden wir in Zukunft bauen? Welche Materialien wollen wir verwenden? Wie können wir die Umwelt schonen und es uns trotzdem gemütlich machen? Bei einer Schwerpunktführung durch die Ausstellung schauen wir uns zunächst an, wie und warum früher gebaut wurde. Danach werden die Schülerinnen und Schüler selbst zu Baumeisterinnen und Baumeistern, die ihre eigenen Häuser gestalten und dabei die aktuellen Herausforderungen der Nachhaltigkeit spielerisch verstehen lernen.
Für den Besuch seines Museums und der Bavariathek gewährt das Haus der Bayerischen Geschichte in Regensburg bayerischen Schulklassen aller Jahrgangsstufen eine anteilige Fahrtkostenerstattung: Formular für Fahrtkostenzuschuss.
Bahn frei und Schiff Ahoi! Mit Volldampf durch Bayern
Wie haben sich Menschen früher fortbewegt? Wie wurden Waren quer durch Bayern und ins Ausland transportiert? Und warum haben sich manche Verkehrsmittel erhalten und weiterentwickelt, während andere nur noch im Museum zu finden sind? Die Schüler/-innen lernen bei einer Schwerpunktführung zunächst nützliche, alltägliche und ausgeflippte Fortbewegungsmittel kennen – von der ersten Eisenbahn über das Hochrad bis zum geheimnisvollen Raketenflugzeug. Im Anschluss stellen sie selbst verschiedene Verkehrswege durch Bayern nach und testen sie mit Robotern. So lernen sie spielerisch die Vorzüge und Nachteile einzelner Verkehrsmittel sowie die Herausforderungen der Mobilität kennen.
Es werde Licht! Erfindungen und Entdeckungen aus Bayern
Dampfrösser, Kältemaschinen, Straßenlaternen, Lokomobile und Riesenscheinwerfer – vor 150 Jahren stoßen experimentierfreudige Entwickler und kluge Köpfe Erfindungen an, die den Freistaat Bayern und seinen Weg in die Moderne prägen. Bei einer Schwerpunktführung durch die Dauerausstellung lernen die Schüler/-innen zunächst einzigartige Originalobjekte kennen, die den technischen Fortschritt in Bayern veranschaulichen und bis heute unseren Alltag beeinflussen. Im Anschluss werden sie selbst zu Erfindern und Tüftlern und bringen wie einst Sigmund Schuckert in Nürnberg Bayerns Städte zum Leuchten.
Auf die Tablets, fertig, los!
Die Rallye führt die Schülerinnen und Schüler im Wettbewerbsmodus durch die Dauerausstellung. Ausgewählte Objekte und Themen vermitteln ihnen dabei einen Überblick zur Geschichte des modernen Bayern: Inwiefern setzte 1818 das bayerische Königtum Maßstäbe in Europa? Seit wann gehen Frauen in Bayern zur Wahl? Wie gelang zwei Familien die Flucht aus der DDR in einem selbstgebauten Heißluftballon? Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer lösen diese und noch viele weitere Fragen mit Speed-Quizzes, Drag&Drop oder Multiple-Choice-Aufgaben. Wer schafft es die meisten Punkte zu sammeln und bei der Siegerehrung ganz vorne zu stehen?